Per mokinių atostogas bendruomenė mokosi

Kol mokiniai mėgavosi pelnytu poilsiu ir kaupė jėgas naujiems atradimams, mūsų mokyklos pedagogų ir švietimo pagalbos specialistų komanda laiką leido itin produktyviai. Siekdami kurti dar saugesnę, draugiškesnę ir kiekvienam mokiniui palankią aplinką, net 50 mūsų mokyklos darbuotojų per mokinių atostogas kovo 30-31 dienomis dalyvavo intensyviuose išvykstamuosiuose mokymuose Druskininkuose.

Pagrindinė šių mokymų tema – Pozityvaus elgesio palaikymo ir intervencijų sistemos (PEPIS) diegimas ir taikymas mūsų mokykloje.

Kas yra PEPIS ir kodėl tai svarbu?

PEPIS (angl. PBIS – Positive Behavioral Interventions and Supports) – tai ne tiesiog dar viena trumpalaikė programa ar taisyklių rinkinys. Tai pasaulyje pripažinta, moksliškai pagrįsta sistema, iš esmės keičianti visos mokyklos kultūrą.

Užuot orientavusis į reagavimą į netinkamą elgesį ir nuobaudas, PEPIS sistema dėmesį sutelkia į:

Aiškių lūkesčių formavimą: mokyklos bendruomenė kartu susitaria dėl elgesio taisyklių visose mokyklos erdvėse (klasėse, koridoriuose, valgykloje).

Pozityvų pastiprinimą: mokiniai yra nuolat pastebimi ir skatinami už tinkamą, pagarbu ir atsakingą elgesį.

Saugios aplinkos kūrimą: aktyviai mokant socialinių ir emocinių įgūdžių, mažinamas patyčių ir konfliktų skaičius.

Pagalbą kiekvienam: sistema veikia keliomis pakopomis – nuo bendros kultūros kūrimo visiems mokiniams iki individualizuotos pagalbos tiems, kuriems jos reikia labiausiai.

Esame lyderiai kuriant įtraukią mokyklą

Didžiuojamės galėdami pranešti, kad mūsų mokykla yra viena iš nedaugelio ugdymo įstaigų šalyje, žengusių šį drąsų ir labai svarbų žingsnį – esame oficialiai pasirašę bendradarbiavimo sutartį su Įtraukties centru.

Tai reiškia, kad sistemingai ir su profesionalų pagalba įgyvendiname geriausias įtraukiojo ugdymo praktikas. PEPIS modelis padeda užtikrinti, kad kiekvienas mokinys mūsų mokykloje jaustųsi priimtas, išgirstas ir galėtų atskleisti visą savo potencialą.

Ką tai reiškia mūsų bendruomenei?

Mokymų Druskininkuose metu 50 mokyklos darbuotojų analizavo realias situacijas, dirbo grupėse, dalijosi patirtimi ir kūrė bendrą viziją, kaip šią sistemą pritaikyti būtent mūsų mokyklos poreikiams. Mokytojai grįžo kupini motyvacijos, naujų žinių ir pasiruošę jas taikyti praktikoje.

Tikime, kad tik dirbdami visi kartu – mokytojai, mokiniai ir tėvai – galime sukurti tokią mokyklos kultūrą, kurioje gera mokytis, augti ir tobulėti.

Dėkojame mūsų mokytojams už atsidavimą ir norą mokytis net ir per atostogas!